Formål og oppgaver
Elevene ved Notodden musikk og kulturskole skal få ei opplæring i samsvar med de evner og forutsetninger de har. Undervisninga må ta utgangspunkt i at alle mennesker har behov for å gi uttrykk for følelser, tanker og fantasier gjennom kunstneriske uttrykksformer. Skolen må derfor legge til rette for ei opplæring som fremmer glede i skapende virksomhet, personlig vekst og kunstnerisk utvikling hos elevene.
Notodden musikk og kulturskole skal:
- utvikle elevenes kunstneriske og skapende evner og fremme deres forståelse/opplevelse av kunst som allmenmenneskelig uttrykksform
- utvikle elevenes evner og anlegg ut fra den enkeltes forutsetninger, slik at de kan få en meningsfylt og stimulerende fritidsaktivitet og eventuelt et grunnlag for senere yrkesutdanning
- være en ressurs for det øvrige skoleverket og kulturlivet i arbeidet med å gi opplæring i og fremme forståelse og interesse for kunst i lokalmiljøet
Dette skal gjøres ved at musikk og kulturskolen skal:
- gi tilpasset opplæring til alle interesserte som ønsker et tilbud ut over det de kan få i skoleverket for øvrig
- medvirke aktivt til at elevene deltar i det lokale kulturlivet
- bli et kulturpedagogisk kompetansesenter med støtte – og veiledningsfunksjon overfor barnehage, grunnskole, skoleverk og kulturlivet for øvrig
Idéologi og læringssyn
Elevens vekst og utvikling skal være en ledetråd i opplæringa. Musikk og kulturskolen må derfor i undervisningen gi elevene mulighet til å oppdage de kunstneriske uttrykksmidlene. Deretter må den gi dem mulighet til å mestre disse virkemidlene godt nok til å ta dem i bruk. Til sist må en gi elevene muligheten til å bruke dem i egen skapende virksomhet.
Samarbeid skole – hjem
For å kunne gi tilpasset opplæring er kontakten mellom lærer, elev og foresatte en nødvendig forutsetning. For noen elever er det naturlig å stå langt fremme på podiet mens andre ønsker en mer tilbaketrukket rolle, noen elever vil bare opptre for de aller nærmeste, noen ønsker store utfordringer mens andre har mindre ambisjoner. En god dialog mellom skole og hjem er forutsetningen for å kunne imøtekomme ulike forventninger i rimelig grad.
Om lengden på leksjonene
Sang og instrumentalopplæring
Elevene får normalt en leksjon pr. uke enten alene eller i gruppe. En nybegynnergruppe vil vanligvis være to elever som får en leksjon på 30 minutter eller tre elever som får en leksjon på 45 minutter. Nybegynnere som får sin undervisning alene får normalt en leksjon på 20 minutter. Videregående elever kan få leksjoner på inntil 30 minutter.
Band / billedkunst / ballett
Bandopplæringen gis i grupper på 4 - 6 elever som får en leksjon på 90 minutter pr.uke.
Opplæring i billedkunst gis i grupper med 8 – 12 elever som får en leksjon på 60 minutter pr. uke. Innholdet i undervisningen vil variere fra halvår til halvår.
Opplæring i ballett gis i grupper med opp til 15 elever . Leksjonene kan være på enten 60 minutter eller på 90 minutter for særlig videregående elever.
Elevavgift / instumentleie / materiellavgift
Notodden Kommune står som eier og driver. Tilbudet koster fra kr. 975,- til kr. 1.410,- pr. halvår avhengig av disiplin og gruppestørrelse.
I tillegg kommer eventuelle utgifter til materiell på Tegning, Form og Farge eller instrumentleie.
Hvis en lærer er syk prøver vi å få tak i vikar hvis det er mulig,men hvis undervisningen allikevel skulle falle bort mer enn to ganger pr. halvår skal en få redusert elevavgift.
Søsken får 20 % moderasjon.
Billedkunstelever betaler en materiellavgift på kr. 250 pr. halvår.
Instrumentleie er kr. 200 pr. halvår.
Tilpasset undervisning – gjensidig forpliktelse
Alle lærere har laget en rammeplan for sin undervisning. For å kunne tilpasse denne til den enkelte elev i rimelig grad er det nødvendig med en god dialog mellom lærer, elev og foresatte. Dette kan skje både ved fortløpende kontakt i tilknytning til timene, og på konferansetimene som vanligvis finner sted ved avslutningen av et semester.
Når læreren har lagt opp til en tilpasset undervisning er det arbeidet mellom timene som skaper utvikling for eleven. På den ukentlige leksjonen får eleven veiledning om hva som skal arbeides med. Læringen skjer i hovedsak gjennom arbeidet mellom timene og de foresatte har et ansvar for å følge opp dette.
Som institusjon har vi et ansvar for å skape arenaer hvor elevene får bruke det de har lært på en god måte. Også på dette punktet er vi avhengige av en god dialog med de foresatte. For noen elever vil det passe å opptre som del av en større gruppe mens andre ønsker å stå mer i fokus.
